حجاب و انتخاب استایل‌های مختلف می‌توانند بر نوجوانان تأثیر زیادی داشته باشند. دو بُعد مهم در این موضوع وجود دارد: تأثیر حجاب و استایل‌ها از منظر روانشناسی نوجوانی و نیز از منظر اجتماعی و فرهنگی. تأثیر حجاب و استایل از منظر روانشناسی نوجوانی از منظر روانشناسی نوجوانی، ظاهر و انتخاب استایل می‌تواند اثر زیادی بر […]
حجاب و انتخاب استایل‌های مختلف می‌توانند بر نوجوانان تأثیر زیادی داشته باشند. دو بُعد مهم در این موضوع وجود دارد: تأثیر حجاب و استایل‌ها از منظر روانشناسی نوجوانی و نیز از منظر اجتماعی و فرهنگی.
تأثیر حجاب و استایل از منظر روانشناسی نوجوانی
از منظر روانشناسی نوجوانی، ظاهر و انتخاب استایل می‌تواند اثر زیادی بر اعتماد به نفس و تکوین هویت نوجوان داشته باشد. نوجوانان به دنبال یافتن هویت خود هستند و انتخاب استایل و حجاب می‌تواند یک بخش مهم از این فرآیند باشد. در صورتی که اجازه داده شود نوجوانان به طور آزادانه استایل خود را انتخاب کنند، این می‌تواند به ارتقاء اعتماد به نفس آن‌ها کمک کند و به آن‌ها اجازه می‌دهد که خود را به صورت منحصر به فرد نشان دهند.
در فرهنگ‌ها و جوامع مختلف، حجاب و استایل‌ها می‌توانند نمایانگر جنبه‌های مختلف فرهنگی و اجتماعی باشند. این امر می‌تواند بر رشد و تمایز نوجوانان تأثیرگذار باشد و احساس تعلق به گروه و فرهنگ خود را به آن‌ها القا کند.
نقش تربیت و انتخاب‌های نوجوانی
نقش تربیت و انتخاب‌های هیجانی نوجوانان در این فرآیند بسیار حیاتی است. اگر نوجوان با احترام به انتخاب و استایل‌های خود تشویق شود، می‌تواند به تقویت احساس اعتماد به نفس و هویت شخصیتی او کمک کند. با احترام به انتخاب‌های نوجوانان می‌توان در پذیرش و ارتقاء احساس اعتماد به نفس و توانایی‌های اجتماعی و فردی آن‌ها تأثیرگذار بود.
حالا در این بین پدیده‌ای به نام حجاب‌استایل‌ها شکل گرفته که بدون شک روی نوجوان‌ها اثر دارد، اثری که فراز و فرود زیادی دارد و نمی‌توان درباره آن روی یک خط مستقیم صحبت کرد. چون این مسئله نه تنها به شیوه پوشیدن مربوط می‌شود، بلکه با جنبه‌های روان‌شناختی و اجتماعی هم پیوند دارد. این موضوع می‌تواند شامل موارد مختلفی از جمله اعتقادات مذهبی، هویت شخصی، فشار‌های اجتماعی و نحوه ارتباط با پیرامون را به تصویر بکشد.
حجاب استایل‌ها و اعتماد به نفس نوجوانان
از نظر روان‌شناختی، حجاب استایل‌های مختلف می‌تواند بر شخصیت و اعتماد به نفس نوجوانان تأثیر بگذارد. ممکن است این استایل‌ها برای برخی نوجوانان به عنوان یک ابزار برای ابراز هویت و اصالت شخصی مدنظر باشد. به عنوان مثال، یک نوجوان ممکن است از مشاهده استایل‌های متنوع حجاب انگیزه‌ای برای تغییر و تجدید ظاهر و شخصیت خود بگیرد.
در عین حال، این استایل‌ها برای برخی نوجوانان ممکن است باعث احساس عدم اطمینان یا فشار روانی ایجاد کند؛ چون این احتمال وجود دارد که تصور کنند برای قابل پذیرش بودن باید به استاندارد‌های خاصی دقت کنند که دقیقا توسط همین حجاب‌استایل‌ها به دستشان رسیده است.
انطباق اجتماعی به فرآیندی اشاره دارد که در آن فرد تلاش می‌کند با ارزش‌ها، باور‌ها و رفتار‌های گروه یا جامعه‌ای که به آن تعلق دارد، همساز شود. این می‌تواند تحت تأثیر فشار‌های اجتماعی و نیاز‌های تعاملی با محیط اطراف اتفاق بیفتد. مثلا فردی برای پذیرش در یک گروه، نیازمند تغییر رفتارات، عادت‌ها یا نگرش‌های خود است. فرض کنید یک نوجوان با گروهی دوست می‌شود که سبک خاصی از لباس پوشیدن دارند. این فرد ممکن است تحت فشار دوستان سبک پوشیدن لباسش عوض شود تا در گروه محبوبیت بیشتری به دست بیاورد.
فشار اجتماعی می‌تواند از طریق توقعات یا انتظارات جامعه، خانواده یا گروهی که فرد به آن تعلق دارد، به وجود بیاد. این نوع استایل‌ها می‌تواند بر انطباق نوجوانان با استاندارد‌های جامعه و انتظارات فردی و اجتماعی تأثیر بگذارد.
تأثیر فشار‌های اجتماعی
بدون شک، فشار‌های اجتماعی در انتخاب استایل حجاب نقش مهمی ایفا می‌کنند. فشار‌هایی مانند تاثیر گذاری دوستان، تأثیر رسانه‌ها، و انتظارات خانواده و جامعه می‌توانند بر انتخابات حجاب نوجوانان تأثیر گذار باشند و در نتیجه بر شخصیت و اصالتشان تأثیر بگذارند. برای مثال: یک دختر نوجوانی که تصمیم به پیروی از یک استایل خاص حجاب می‌گیرد که با ارزش‌ها و باور‌های شخصی او همخوانی دارد، می‌تواند احساس قدرت و اصالت بیشتری داشته باشد و از اعتماد به نفس بیشتری برخوردار باشد.
درکل انتخاب استایل حجاب بر اساس اصالت و شخصیت شخصی، به نوعی می‌تواند به نمایش‌گذاری برخی از مهمترین ویژگی‌های ذاتی و فردی شان منجر شود.
منبع: ایرنا
