بی‌احترامی به معلم جرم نیست؟
بی‌احترامی به معلم جرم نیست؟

به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، بخشنامه «ممنوعیت تنبیه بدنی دانش آموزان و سوء رفتار با آنان به هر دلیل و تحت هر شرایطی»، در هفته اول دی‌ماه با امضای وزیر آموزش‌وپرورش به ادارات و مدارس سراسر کشور در حالی ابلاغ شد که همواره بی‌احترامی‌ها و هتک حرمت‌هایی نیز از جانب دانش‌آموزان نسبت به […]

بی‌احترامی به معلم جرم نیست؟

به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، بخشنامه «ممنوعیت تنبیه بدنی دانش آموزان و سوء رفتار با آنان به هر دلیل و تحت هر شرایطی»، در هفته اول دی‌ماه با امضای وزیر آموزش‌وپرورش به ادارات و مدارس سراسر کشور در حالی ابلاغ شد که همواره بی‌احترامی‌ها و هتک حرمت‌هایی نیز از جانب دانش‌آموزان نسبت به معلمان روی می‌دهد که صادق حسین‌زاده ملکی، در این خصوص گفت: بی‌احترامی‌هایی که از جانب برخی دانش‌آموزان نسبت به معلمان صورت می‌گیرد، عوامل مختلفی از جمله فرهنگی، اجتماعی، تأثیر رسانه‌ها و حتی تغییر سبک زندگی و روابط اجتماعی دارد. محیطی که ۷۰ سال قبل با زور و فلک اداره می‌شد، اکنون به محیطی با تعامل اجتماعی تبدیل شده همین امر باعث می‌شود دانش‌آموزی که وضعیت فرهنگی و تربیتی مناسبی ندارد، به واسطه برخی هیجانات نوجوانی و جوانی، حریم و ساحت مقدس معلم را خدشه‌دار کند.

وی با بیان اینکه رسیدگی کردن به این موضوع سازوکاری دارد که طبیعتاً مبنا تربیت است افزود: به عنوان مثال هنگام برخورد با دانش‌آموزان بزهکار، آموزش و پرورش شأن حمایتی و تربیتی دارد و خدمات مشاوره‌ای ارائه می‌دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حتی اگر هتک حرمتی هم به ساحت معلم رخ دهد، نگاه تربیتی و فرهنگی بر همه برخورد‌ها حاکم است ادامه داد: با همین مصداق برخورد‌هایی با دانش‌آموز انجام می‌شود تا جایگاه معلم را حفظ کنیم، اما باید با تدبیر و محکم از شأن معلم دفاع کرد.

وی افزود: حمایت از شان و جایگاه معلم بخشی بر عهده خود معلم و همکاران است که کمترین اشتباه را در محیط تربیتی داشته باشند و بخش دیگر برعهده خانواده‌ها و دانش آموزان است تا حرمت این جایگاه رفیع و مقدس چه در ادبیات کلامی چه در مواجهات رفتاری رعایت شود.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این که در صورت تنبیه بدنی دانش‌آموز توسط معلم روند رسیدگی چگونه است؟ ادامه داد: در بخشنامه به این موضوع اشاره دارد که هیئت رسیدگی موضوع را بررسی و مسیر فرایند قانونی را طی و اعمال قانون می‌شود. معتقدیم که خود این موضوع، حفاظت و صیانت از جایگاه مقدس معلم است، حتی اگر فردی ولو به ندرت دچار اشتباه و عصبانیت لحظه‌ای شود، به ساحت معلم خدشه وارد کرده لذا یک ساز و کار انضباطی خاصی نیاز است؛ هرچند در قوانین قبلا پیش بینی شده بود، اما با تاکیدات و به روزرسانی‌های مجدد، مسیر دوباره مشخص شده است.

حسین زاده ملکی با بیان اینکه مدرسه یک محیط امن و مقدس و پرنشاط همراه با آرامش روحی و روانی و مملو از ظرفیت‌ها و ارزش‌های والای انسان است که در راس آنها حفظ کرامت انسانی باید حکم فرما باشد گفت: عموما مدارس جزو بهترین محیط‌های فرهنگی اجتماعی در سطح کشور است و این به خاطر روحیه معلمی و همچنین پاکی و زلالی دوران کودکی و نوجوانی است. دغدغه تعلیم و تربیت باعث شده روزانه جمع قابل توجهی دور هم جمع شوند تا هدف مقدس تربیتی را دنبال کنند.

وی با بیان اینکه مدرسه فضای محترمی است و باید کمک کنیم شان، جایگاه و سلامت افراد حفظ و تقویت و محیط امن و سالمی ایجاد شود اظهار کرد: فرزندان این سرزمین آینده مهم و سرنوشت سازی برای خود، خانواده، جامعه و جهان خلق می‌کنند بنابراین باید در این محیط به بهترین شکل تربیت شوند و باید از هر آن چه به این فضا خدشه وارد می‌کند پیشگیری و جلوگیری کرد تا این محیط بهتر از گذشته، صمیمی‌تر، موثرتر و موفق‌تر عمل کند.

منبع خبر: تابنـاک

این خبر از سایت منبع نقل شده و پایگاه خبری زیرنویس در قبال محتوای آن مسئولیتی ندارد. در صورت نیاز، در نظرات همین خبر گزارش دهید تا بررسی گردد.

«از کودکان در مراسمی دیگر پذیرایی می‌شود»؛ جمله ای شیک، اما ویرانگر ۲۹ آذر ۱۴۰۴

واکاوی پیامدهای فرهنگی و اجتماعی حذف کودکان از مراسم‌ها«از کودکان در مراسمی دیگر پذیرایی می‌شود»؛ جمله ای شیک، اما ویرانگر

ازدواج؛ از اجبار اجتماعی تا انتخاب فردی: چرا برخوردارها کمتر ازدواج می‌کنند؟ ۲۲ آذر ۱۴۰۴

تحلیل جامعه‌شناختی کاهش ازدواج و فرزندآوری در ایرانازدواج؛ از اجبار اجتماعی تا انتخاب فردی: چرا برخوردارها کمتر ازدواج می‌کنند؟

چهره‌های مشهور و القای مصرف گرایی و مصرف زدگی ۱۷ آبان ۱۴۰۴

لزوم تمرکز بر خدمت به جای زندگی خصوصیچهره‌های مشهور و القای مصرف گرایی و مصرف زدگی

زیرنویس را در شبکه‌های اجتماعی همراهتان داشته باشید