شیدا نوری زاده دهکردی – روزنامه اطلاعات: تحولات دیجیتال و استفاده از خدمات مجازی در صنعت جهانی به ویژه با ظهور هوش مصنوعی، بسیاری از مشاغل سنتی را در معرض نابودی و حذف قرار داده است. زیستبوم آینده جهان ترکیبی از نیازهای مشترک مردم با کاربرد ابزارهای پاسخگوی غیرمجازی است که فرصت عرض اندامی برای مشاغل […]

شیدا نوری زاده دهکردی – روزنامه اطلاعات: تحولات دیجیتال و استفاده از خدمات مجازی در صنعت جهانی به ویژه با ظهور هوش مصنوعی، بسیاری از مشاغل سنتی را در معرض نابودی و حذف قرار داده است.
زیستبوم آینده جهان ترکیبی از نیازهای مشترک مردم با کاربرد ابزارهای پاسخگوی غیرمجازی است که فرصت عرض اندامی برای مشاغل فعلی باقی نمیگذارد.
گزارش نهادهای معتبر بینالمللی نشان میدهد سال گذشته میلادی به واسطه گرایش مردم به استفاده از اقتصاد دیجیتال برای رفع نیازهای فردی و گروهی، بالغ بر ۹۲ میلیون شغل در سطح جهان از بین رفت و به بایگانی تاریخ سپرده شد.
اینک سرعت پردازش اطلاعات در شبکههای مجازی و نرم افزارهای دیجیتال بقدری بالا رفته است که برای هرگونه سلیقه متقاضیان به سرعت پاسخ لازم را دارد و به همین دلیل روز به روز گرایش مردم دنیا به استفاده از شیوههای الکترونیک برای تأمین نیازهای خود بیشتر میشود.
این روند جهانی اگرچه برای جوامع دارای اقتصاد مبتنی بر نیروی کار انبوه یک تهدید جدی به شمار میرود، اما از سوی دیگر فرصت نوسازی زیرساختهای اقتصادی کشورها را فراهم میکند تا خود را با شرایط آینده منطبق سازند.به عنوان نمونه در کشور چین که اکنون به رقیب بلامنازع رتبه نخست اقتصاد جهان تبدیل شده است، سیاست توسعه صنعتی از سه دهه قبل بر نیروی کار ماهر متکی شد و آموزش مهارتی در سیاستگذاریهای کلان، جایگاهی همارزش با آموزش عمومی و دانشگاهی پیدا کرد.
در نظام آموزش حرفهای چین، کسب مهارتهای فنیوحرفهای دیگر آموزش درجهدوم تلقی نمیشود، بلکه نوعی متفاوت از آموزش با ارزش برابر است که با هدف ارتقای منزلت اجتماعی مهارتآموختگان و پاسخگویی مؤثر به نیازهای بازار کار طراحی شده است. اتفاقاً گرایش نوجوانان و جوانان به کسب آموزش در این سیستم به مراتب بیشتر از آموزش و پرورش کلاسیک است، زیرا خروجی سیستم فنی و حرفهای برای نقش آفرینی در زیست بوم شغلی جدید مهارت آموخته است.
در این فرآیند ناگزیر، اقتصاد ایران هم (که مبتلا به رکودِ تورمی حاد و نرخ بیکاری ۸ درصدی نیروی انسانی است) باید برای تغییر ماهیت ساختاری و استفاده از مهارتهای دیجیتالی گام بردارد.
اولین قدم در این مسیر که به کاهش بیکاری و انطباق توانایی نیروی انسانی با نیازهای بازار منتهی میشود، حرکت به سمت مهارت ورزی به سفارش بنگاههای اقتصادی است.
آموزشهای فلهای و بیهدف درسی و شغلی که از گذشته تاکنون خیل عظیمی از فارغالتحصیلانِ جویایِ کارِ فاقدِ مهارتِ شغلی را به اقتصاد ایران تحمیل کرده اند، دیگر مفید فایده نیستند و باید به سرعت جای خود را به مهارتهای کاربردی بسپارند تا خروجی این سیستم بتواند بدون معطلی وارد بازار کار بشود.
باید نظام آموزشوپرورش و سیستمهای مهارتورزی کودکان و نوجوانان را به بنگاههای بزرگ صنعتی و خدماتی سپرد تا مطابق نیاز بازار برای زیست بوم اقتصادی آینده تربیت شوند.
باید بپذیریم که دوران مفاهیم تحصیلی غیرکاربردی در مدارس و آموزشگاههای فنیو حرفهای کشور سپری شده و زمان آن رسیده که نسل آینده را مطابق با نیاز شغلی آینده تربیت کنیم.
این خبر از سایت منبع نقل شده و پایگاه خبری زیرنویس در قبال محتوای آن مسئولیتی ندارد. در صورت نیاز، در نظرات همین خبر گزارش دهید تا بررسی گردد.
پایان مدارا با «دیکتاتوری دیجیتال»وقتی اینستاگرام و تلگرام اتاق جنگ میشوند/ضرورت مسدودسازی هدفمند شبکه های اجتماعی متخاصم
واکاوی پیامدهای فرهنگی و اجتماعی حذف کودکان از مراسمها«از کودکان در مراسمی دیگر پذیرایی میشود»؛ جمله ای شیک، اما ویرانگر
تحلیل جامعهشناختی کاهش ازدواج و فرزندآوری در ایرانازدواج؛ از اجبار اجتماعی تا انتخاب فردی: چرا برخوردارها کمتر ازدواج میکنند؟
































